Sztuczna inteligencja może pomagać w nauce, ale nie powinna wykonywać całej pracy za ucznia. W tym przewodniku pokazuję, jak wykorzystywać ją do zadawania pytań, ćwiczenia umiejętności, przygotowania do sprawdzianów i rozwijania samodzielności.
Publikacja została napisana językiem skierowanym bezpośrednio do młodych czytelników. Zawiera krótkie wyjaśnienia oraz przykładowe polecenia, które można wykorzystać podczas samodzielnej nauki albo omówić na lekcji.
Co znajdziesz w poradniku?
- Wyjaśnienie, czym jest sztuczna inteligencja i jak zmienia sposoby uczenia się.
- Słowniczek pojęć związanych z AI.
- Poradnik formułowania dobrych poleceń, czyli promptowania.
- Gotowe szablony promptów do nauki, rozwiązywania problemów i pracy nad projektami.
- Przykłady wykorzystania AI do powtórek, ćwiczenia języków i zadawania pytań.
- Rozdział o etyce, odpowiedzialności i sprawdzaniu odpowiedzi AI.
Jak wykorzystać materiał w szkole?
Można udostępnić go uczniom jako przewodnik do samodzielnego czytania albo wybrać fragmenty do rozmowy o odpowiedzialnym używaniu narzędzi AI. Dobrze sprawdzi się również jako punkt wyjścia do stworzenia klasowych zasad korzystania ze sztucznej inteligencji.
Warto pamiętać
Działanie konkretnych aplikacji może się zmieniać. Uczniowie powinni weryfikować informacje, szanować zasady oceniania i nie przekazywać narzędziom poufnych danych. Narzędzie ma wspierać myślenie, nie je zastępować.
Autor: Wojciech Wątor. Format publikacji: PDF.